كان هذا هاكاثون مسار البيانات والذكاء الاصطناعي لطلاب المرحلتين المتوسطة والثانوية ضمن مشروع AI Donghaeng 2026.
جاء طلاب من مدارس في مناطق مختلفة إلى جامعة هانيانغ في 19 سبتمبر.
في الصباح صاغوا موضوعًا من منظور أخلاقيات الذكاء الاصطناعي، وفي فترة ما بعد الظهر أمضى كل فريق ساعتين ونصفًا في بناء تطبيق.
أقام مشروع AI Donghaeng 2026 هاكاثون مسار البيانات والذكاء الاصطناعي للمرحلتين المتوسطة والثانوية في جامعة هانيانغ يوم السبت 19 سبتمبر 2026. شارك 135 طالبًا من المرحلتين المتوسطة والثانوية من مدارس في مناطق عديدة في 39 فريقًا، باستضافة وزارة العلوم وتكنولوجيا المعلومات والاتصالات ومؤسسة KOFAC. وتولّت Bana إدارة الفعالية وبيئة البناء.
بدأ اليوم في العاشرة صباحًا بالترحيب ومحاضرة المسارات المهنية، ثم تحليل الموضوع والتخطيط. ومن الواحدة ظهرًا كتبت الفرق خططها وبنت تطبيقاتها. وفي الساعة 3:20 عصرًا أتاحت جولة المعرض للجميع الاطلاع على تطبيقات بعضهم بعضًا، وانتهى اليوم في 4:10 عصرًا بوقفة تأمل لكل فريق وحفل التخرج.
كان الموضوع ذكاءً اصطناعيًا عادلًا وآمنًا وخاضعًا للمساءلة. اختار كل فريق مشكلة قريبة منه، مثل رائحة كريهة في الحي أو العودة إلى المنزل سيرًا ليلًا أو تنبيهات الكوارث أو هدر وجبات الغداء المدرسية، وحوّلها إلى تطبيق. ونُشرت التطبيقات المكتملة في معرض Bana. وفي الوقت نفسه، تلقّى المعلمون المرافقون في قاعة منفصلة دورة تدريبية حول تدريس أخلاقيات الذكاء الاصطناعي.
افتُتح اليوم بكلمة ترحيب ومحاضرة عن المسارات المهنية، ثم انتقل إلى تخطيط الموضوع والبناء،
واختُتم بجولة في معرض تطبيقات الفرق الأخرى وحفل ختامي.
البيانات والذكاء الاصطناعي في العمل، وإلى أين يمكن أن يقودا
اختيار مشكلة من منظور العدالة والسلامة والمساءلة
استكشاف نماذج الذكاء الاصطناعي وبناء التطبيق على Bana · تشغيل تجريبي
نشر التطبيقات والاطلاع على أعمال الفرق الأخرى
ملاحظات الفرق · كلمات لجنة التحكيم
كان الموضوع أخلاقيات الذكاء الاصطناعي. اختار كل فريق منظورًا واحدًا، العدالة أو السلامة أو المساءلة،
وحوّل مشكلة قريبة منه إلى تطبيق: رائحة كريهة في الحي، والعودة إلى المنزل سيرًا ليلًا، وتنبيهات الكوارث، وهدر وجبات الغداء المدرسية.
وفي الوقت نفسه، تلقّى المعلمون المرافقون في قاعة منفصلة دورة تدريبية حول تدريس أخلاقيات الذكاء الاصطناعي.
اخترنا اثني عشر مشروعًا من بين 39 مشروعًا طلابيًا بُنيت على Bana في ذلك اليوم ونُشرت في المعرض.
مرّر المؤشر للإيقاف المؤقت، وانقر على بطاقة لعرضها عن قرب في الأعلى.
ما حدّده مشروع AI Donghaeng هو موضوع المسار والمدارس المشاركة.
وتولّت Bana تجهيز المكان والحواسيب المحمولة، والجدول الزمني، وبيئة البناء والإرشاد في الموقع يوم الفعالية، والنشر في المعرض.
تحرّك طلاب من مناطق وصفوف مختلفة وفق الجدول الزمني نفسه. وبفضل الاجتماع مرة واحدة، سلّم 39 فريقًا أعمالهم في اليوم نفسه وحول الموضوع نفسه.
بينما كان الطلاب يخطّطون لتطبيقاتهم ويبنونها، تلقّى المعلمون المرافقون لهم في قاعة منفصلة دورة تدريبية حول تدريس أخلاقيات الذكاء الاصطناعي وهاكاثونًا مصغّرًا.
لم يكن على الطلاب سوى فتح المتصفح. ولم تكن مواصفات الحواسيب المحمولة وصلاحيات التثبيت أمرًا يتعيّن على المكان التعامل معه.
نُشر كل تطبيق في المعرض فور بنائه، وفتحته الفرق الأخرى وتركت تعليقاتها. ولا تزال الروابط تعمل حتى اليوم.
بينما كان المؤقت على الشاشة الأمامية يعدّ تنازليًا، انتشرت أوراق التخطيط والحواسيب المحمولة على كل الطاولات.
وخُصّصت أربعون دقيقة بعد الظهر لجولة في معرض تطبيقات الفرق الأخرى.
محاضرة المسارات المهنيةتبقّى 02:05
من الخطة إلى التطبيق
الإرشاد في الموقع
جولة المعرضأخبرنا بالمدارس وعدد الطلاب والموضوع، وسنصمّم كل شيء من المكان إلى المعرض.
اترك بياناتك وسنتواصل معك سريعًا.
سنتواصل معك خلال يوم عمل واحد.